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+ Trabajo comunitario favorece formación de alumnado de Energías Renovables
TUXTLA GUTIÉRREZ, Chiapas, 09 de enero de 2026.- La vinculación con proyectos comunitarios, permite al estudiantado del Instituto de Investigación e Innovación en Energías Renovables (IIIER) de la Universidad Autónoma de Ciencias y Artes de Chiapas, aplicar conocimientos teóricos en acciones concretas que benefician a poblaciones vulnerables y fortalecen su formación profesional.
Un ejemplo de ello, es la participación de Daniel Gómez Sánchez, estudiante de la Licenciatura en Energías Renovables, en el diseño e implementación de un sistema de refrigeración solar, experiencia que calificó como “muy enriquecedora y generadora de nuevos conocimientos”. Este trabajo, realizado en colaboración con la Red de Comunidades Sostenibles de Chiapas, dio origen además a su tesis para la obtención del grado.
Gómez Sánchez, destacó que formar parte de este proyecto “permite fortalecer nuestras capacidades profesionales y, al mismo tiempo, atender necesidades reales de la población”, mediante la instalación de un sistema de refrigeración solar en la comunidad de Tierra Colorada.
Por su parte, la docente del IIIER, Aracely López Grijalva, quien acompaña a estudiantes de licenciatura y posgrado en esta iniciativa, subrayó que el proyecto tiene un impacto directo en la calidad de vida de las personas y que el trabajo comunitario facilita la comprensión de las necesidades reales de quienes viven en condiciones de vulnerabilidad.
Indicó, además, que en el Instituto se desarrolló toda la parte técnica del proyecto —desde el diseño y la caracterización, hasta el análisis estadístico—, con el objetivo de ofrecer un sistema de refrigeración solar funcional, accesible y sostenible, capaz de generar un beneficio social real y tangible.
La falta de refrigeración adecuada, afecta de manera directa la conservación de alimentos destinados a programas de alimentación escolar, el resguardo de medicamentos sensibles a la temperatura y la realización de actividades científicas y tecnológicas que requieren control térmico.
Por ello, el sistema fue instalado en una escuela rural de Tierra Colorada, comunidad indígena de Tuxtla Gutiérrez ubicada en las inmediaciones de la Reserva de la Biosfera El Cañón del Sumidero.
Este programa educativo que imparte la UNICACH, favorece la formación teórico-práctica a través de estos proyectos y otra serie de actividades. A partir del 15 de enero estará disponible la convocatoria de admisión a éste y otros 39 programas educativos más de la Universidad.
