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+ Alumnos de Ciencias Políticas e Historia, recrean debate global en recinto legislativo
TUXTLA GUTIÉRREZ, Chiapas; 06 de junio de 2025.- Estudiantes de las licenciaturas en Ciencias Políticas y Administración Pública, así como de Historia, pertenecientes a la Universidad de Ciencias y Artes de Chiapas (UNICACH), realizaron una simulación de una sesión del Consejo de Seguridad de la Organización de las Naciones Unidas (ONU), misma que se desarrolló en la Sala de Sesiones del Congreso del Estado de Chiapas. Este ejercicio académico, tuvo como propósito fortalecer sus habilidades profesionales y analíticas.
Durante el evento, el secretario general de la UNICACH, Hugo Armando Aguilar Aguilar, en representación de la rectora Fanny López Jiménez, agradeció al presidente de la Mesa Directiva del Congreso, Luis Ignacio Avendaño Bermúdez, por permitir que el recinto legislativo se convirtiera en un espacio de aprendizaje para la comunidad universitaria.
Aguilar, también reconoció el respaldo del Congreso al proceso de obtención de la autonomía constitucional plena de la UNICACH, recientemente avalada en una consulta abierta por más del 70 por ciento del alumnado y el 90 por ciento del personal académico y administrativo.
Por su parte, Avendaño Bermúdez, reiteró que el Congreso del Estado es una casa abierta al pueblo, donde se crean leyes que buscan atender las verdaderas necesidades sociales. Ofreció una cálida bienvenida a las y los estudiantes, alentándolos a continuar su formación con compromiso, reflexión y vocación de servicio.
Esta actividad fue organizada por el profesor-investigador, Carlos Montesinos Kramsky y contó con la participación de más de 60 estudiantes de segundo y cuarto semestre de Ciencias Políticas y Administración Pública y sexto semestre de Historia, quienes cursan la asignatura Actores Políticos Contemporáneos.
La dinámica incluyó representaciones de los 15 estados miembros del Consejo de Seguridad, centrando los debates en un tema de la más vigente actualidad: El conflicto entre Rusia y Ucrania.
