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+ La entrega de constancias se realizó en la sala de medios “Carmen Vázquez Hernández”, como cierre del taller sobre herramientas digitales para la educación
Tuxtla Gutiérrez, Chiapas; 01 de mayo de 2025.– Con el objetivo de fortalecer las habilidades digitales del personal docente, el coordinador estatal del Telebachillerato Comunitario de Chiapas (TBC), Luis Guadalupe Morales Ángeles, encabezó la entrega de constancias al profesorado que concluyó satisfactoriamente el taller sobre el uso efectivo de herramientas tecnológicas como PowerPoint, Canva, Genially y Edpuzzle.
La ceremonia se llevó a cabo en la sala de medios “Carmen Vázquez Hernández”, donde Morales Ángeles reconoció el compromiso del cuerpo docente con la actualización profesional y la mejora de las prácticas educativas. “Reforzar las competencias digitales es esencial para hacer de nuestras aulas espacios dinámicos y significativos para el aprendizaje”, expresó.
Destacó que estas acciones se alinean con la visión del gobernador Eduardo Ramírez Aguilar, quien ha reiterado que “la educación es un motor de transformación y justicia social”. En ese sentido, reconoció el respaldo del gobierno estatal en impulsar programas de capacitación que respondan a los retos de la Nueva Escuela Mexicana, y al desarrollo integral del estudiantado.
En representación del personal docente, Patricia León Rincón, expresó su agradecimiento y resaltó que el taller fue una experiencia enriquecedora. “Nos permitió explorar nuevas metodologías, planificar clases más interactivas y evaluar a nuestras y nuestros estudiantes de forma innovadora”.
Cabe destacar que el taller ofreció sesiones prácticas enfocadas en la creación de materiales interactivos, la planificación de clases dinámicas y el uso de plataformas que fomentan el aprendizaje autónomo y colaborativo.
Finalmente, el TBC tiene como misión ampliar el acceso a la educación media superior en localidades hasta con dos mil 500 habitantes, donde no existen planteles cercanos. Este servicio educativo permite acercar la formación académica en zonas marginadas, garantizando así una educación integral que promueve la equidad, la permanencia escolar y el desarrollo de las juventudes chiapanecas.
