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+ Se pone en marcha el Tercer Coloquio de Energía
TUXTLA GUTIÉRREZ, Chiapas, 02 DE Septiembre de 2015.- Conferencias magistrales y mesas redondas dictadas por distinguidos especialistas nacionales y extranjeros, así como presentaciones orales y exposiciones de experimentos, forman parte del Tercer Coloquio de Energía: Uso Actual de la Energía y Energías Renovables, que tiene como sede las instalaciones de la Universidad Autónoma de Chiapas (UNACH).
Este evento dirigido a investigadores, profesores, estudiantes y personas interesadas en los problemas relativos al uso de la energía, es organizado por la Facultad de Ciencias de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), el Centro Mesoamericano de Física Teórica (MCTP, por sus siglas en inglés) de la Universidad Autónoma de Chiapas, la Universidad Politécnica de Chiapas (UP), Universidad Autónoma Chapingo y la Universidad Autónoma Metropolitana – Unidad Iztapalapa.
Durante el acto de inauguración realizado en las instalaciones de la Biblioteca Central Universitaria, “Carlos Maciel Espinosa”, el investigador de la Facultad de Ciencias de la UNAM y miembro del Comité Organizador, Gerardo Ruiz Chavarría, expuso que el objetivo fundamental del Coloquio consiste en divulgar la relevancia del desarrollo y la aplicación de nuevas tecnologías, que permitan transitar hacia un uso más racional de los recursos energéticos.
Ante los docentes, investigadores y alumnos de distintas instituciones de educación superior, aseveró que este evento es necesario, no sólo para crear conciencia de los grandes problemas que se avecinan, como la crisis energética y el impacto del uso actual de los recursos energéticos fósiles, sino también para conocer las estrategias que se pueden implementar para abordar estos problemas de una manera colectiva e inteligente.
Asimismo, refirió que durante los cuatro días de actividades se tratarán temas relacionados con el uso actual de la Energía; Energía Solar, Eólica, Geotérmica, Mareomotriz, Biomasa y Energías Renovables en general, con la participación del investigador de Química Inorgánica, egresado del Instituto Max – Planck de Stuttgart, Akbar Tellenbach, la cofundadora y codirectora del Proyecto Independiente Bilingüe, Periodismo para Elevar la Conciencia Ecológica, Talli
Nauman y la experta en Ingeniería Química, de la Universidad de Lorraine, Francia, Vanessa Fierro Pastor.
En este marco, el Rector de la UNACH, Carlos Eugenio Ruiz Hernández, aseveró que este encuentro es un recordatorio del compromiso que la Universidad tiene con la comunidad internacional de fortalecer la ciencia en la región de Mesoamérica, a través del cual se ha trabajado desde el MCTP mediante cursos cortos, conferencias, reuniones que sirven como foros para la discusión y difusión entre los estudiantes e investigadores de lo que se realiza en la ciencia de frontera.
Antes de la declaratoria inaugural manifestó que, “los programas científicos de este Centro, no sólo fortalecen los esfuerzos académicos de la UNACH, sino que también articula los trabajos regionales en las que participan futuras generaciones de científicos que aportarán su grano de arena a este gran reto llamado: Ciencia, Educación y Desarrollo”.
Indicó también que gracias a estas acciones, la Universidad hace honor al legado académico que su fundador, el Dr. Manuel Velasco Suarez, que además de contemplar las acciones específicamente curriculares, observa una formación integral como ser humano y persona al servicio de la sociedad chiapaneca y comprometida con el desarrollo de la misma.
Asimismo, el Rector de la Universidad Politécnica de Chiapas, Navor Francisco Ballinas Morales, indicó que este tipo de eventos que retoman temas de vital importancia para las nuevas generaciones, resultan foros importantes que contribuyen a desarrollar brechas para la investigación futura en la búsqueda de generar opciones renovables e innovadoras de energía.
Apuntó que derivado de las reformas estructurales realizadas por el Gobierno Mexicano, en los próximos años, la industria energética dará oportunidad de empleo a más de 135 mil personas, por lo que las instituciones educativas deben estar preparadas para satisfacer la demanda de recursos humanos competitivos que contribuyan al desarrollo del país.